Процедура ЗаписатьЛог(Сообщение)

    Путь = "D:\логи\";
    
    Попытка
    Текст = Новый ТекстовыйДокумент;
    Текст.Прочитать(Путь + Формат(ТекущаяДата(), "ДЛФ=Д") + ".txt");
Текст.ДобавитьСтроку(Строка(ТекущаяДата()) +": " +Сообщение);
Текст.Записать(Путь + Формат(ТекущаяДата(), "ДЛФ=Д") + ".txt");
   
   
    Исключение
    Текст = Новый ЗаписьТекста(Путь + Формат(ТекущаяДата(), "ДЛФ=Д") + ".txt", КодировкаТекста.ANSI);
    Текст.ЗаписатьСтроку(Строка(ТекущаяДата())+Сообщение);
    Текст.Закрыть();

    КонецПопытки;
   

КонецПроцедуры

Хочу поделится своими обобщениями после прочтения книги Томаса Метцингера "Наука о мозге и миф о своем Я" и недавним просмотром выступления Джилл Тейлор "Жизнь без полушария, или моя история просветления".
Множеством экспериментов и хорошим разжеванным объяснением теории сознания, используя хорошие аналогии, книга убедила меня в том, что опыты выхода из тела, существование души и тонких тел, раздвоение личности, Нирвана, галлюцинации - все это деятельность мозга.
Наш мозг создает виртуальную репрезентацию реальности и делает центром этой реальности некое "Я", со своим внутренним миром. Обычно мозг человеческого тела, репрезентирует реальность с таким Я, которое является образом конкретного человеческого тела ("и его историей", его  "Я") в котором он находится и может управлять.
Но бывают исключения - например психические заболевания(такие как синдром Котара, шизофрения, мания величия), ощущения себя вне тела, осознанные сновидения и т.д. где "точкой сборки Я" является не физическое тело в котором находится мозг, а какой-либо другой объект виртуальной реальности, той реальности (уникальной), которую проецирует мозг (не менее уникальный) каждое мгновение ..

«Элайджа» — крупнейший научно-исследовательский проект в области осознанных сновидений и внетелесных путешествий. Организаторами является команда Phase Research Center, которая с 2007 года занимается изучением феномена фазы: осознанных сновидений и внетелесных путешествий. Главные интересы в рамках феномена: изучение техник входа в фазу и управления её пространством, влияние на физиологию и получение информации через фазу, изучение сознания и развитие творчества.

В проекте "Элайджа" увеличивается количество участников, которые завершили все открытые эксперименты. Секретами мастерства поделилась Кира Вандер из г. Волгодонска (Ростовская обл. Россия). Как она достигла такого уровня и какие советы даст остальным участникам?

КОМУ ЗА 60+, ТОЖЕ МОГУТ ПРОСВЕТЛЕТЬ!

Учение для тех, кто стоит на пороге смерти. Древний тибетский метод

Падмасамбхава - Направив посох на старика.

Когда великий гуру Падмасамбхава пребывал в Великом Ритоде в Самье, ему в течение года служил Шераб Гялпо из Нгога, необразованный человек шестидесяти одного года от роду, который имел сильную веру и глубоко почитал учителя. За всё это время старик никогда не просил дать ему учение, и учитель ничего ему не предлагал. Когда спустя год учитель собрался уезжать, этот человек из Нгога поднес ему мандалу, украшенную цветком, на который ушла унция золота.

После этого он сказал:

- Великий учитель, обрати на меня свою доброту. Во-первых, я необразован. Во-вторых, я не силен умом. В-третьих, я стар, так что элементы* моего тела уже износились. Прошу тебя, дай старику, что стоит на пороге смерти, учение - легкое для понимания, способное полностью устранить сомнения, простое для освоения и применения, имеющее действенное воззрение, которое помогло бы мне в будущих жизнях.

Источник статьи

3 правила робототехники, сформулированных фантастом Айзеком Азимовым:

1. Робот не может причинить вред человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинён вред.
2. Робот должен повиноваться всем приказам, которые даёт человек, кроме тех случаев, когда эти приказы противоречат Первому Закону.
3. Робот должен заботиться о своей безопасности в той мере, в которой это не противоречит Первому или Второму Законам.